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출석/
과제 |
학습종류 |
학점종류 |
단위시간 |
학점 |
횟수 |
총학점 |
필/선 |
항목설명 |
출석
학습 |
점검/워크숍 |
분석/요약 |
60분 |
0.2 |
11 |
2.2 |
10회 필수 |
1번 결석시
0.55점 감점 |
| 토의토론학습 |
50분 |
0.15 |
10 |
1.5 |
| 강의학습 |
가치관학습 |
10분 |
0.05 |
12 |
0.6 |
| 동기/전공강의 |
60분 |
0.2 |
12 |
2.4 |
| 출석학습 총 학점 |
|
|
|
6.7 |
|
5.6 |
과제
학습 |
강의레포트 |
강의감상문 |
3 |
0.6 |
12 |
7.2 |
10회 필수 |
6 |
| 수료감상문 |
3 |
0.6 |
1 |
0.6 |
필수 |
0.6 |
| 강의레포트 총학점 |
|
|
|
7.8 |
|
|
| 독서과제 |
독후구성표(필수) |
9 |
1.8 |
3 |
5.4 |
2회 필수 |
3.6 |
| 질발문 |
9 |
1.8 |
4 |
5.4 |
3회 필수 |
3.6 |
| 요약 |
9 |
1.8 |
4 |
9 |
2회 필수 |
5.4 |
| 독서레포트 |
9 |
1.8 |
1 |
1.8 |
필수 |
1.8 |
| 선택 |
9 |
1.8 |
12 |
21.6 |
선택 |
|
| 독서과제 총학점 |
|
|
|
43.2 |
|
|
| 글분석 |
글분석과제 |
3 |
0.6 |
4 |
2.4 |
2회 필수 |
1.2 |
| 소설분석과제 |
4 |
0.8 |
2 |
1.6 |
1회 필수 |
0.8 |
| 성경분석 |
6 |
1.2 |
5 |
6 |
3회 필수 |
3.6 |
| 글분석과제 총학점 |
|
|
|
10 |
|
|
| 전공과제 |
문장론 |
4 |
0.8 |
7 |
5.6 |
4회 필수 |
3.2 |
| 독서교육론 |
4 |
0.8 |
4 |
3.2 |
3회 필수 |
2.4 |
| 전공과제 총학점 |
|
|
|
8.8 |
|
|
| 토의토론 |
사전 토의과제 |
1 |
0.2 |
10 |
2 |
50% 필수 |
1 |
| 토의결과 과제 |
1 |
0.2 |
10 |
2 |
50% 필수 |
1 |
| 토의토론 총학점 |
|
|
|
4 |
|
|
| 설문지 |
전인개발평가서 |
30분 |
0.1 |
1 |
0.1 |
필수 |
|
| 잠재력개발평가서 |
30분 |
0.1 |
1 |
0.1 |
필수 |
|
| 평가서 총학점 |
|
|
|
0.2 |
|
0.2 |
|
| 학점 |
필수학점 |
|
|
|
59.1 |
|
|
| 선택학점 |
|
|
|
21.6 |
|
|
| 총학점 |
|
|
|
80.7 |
|
40 |
자격 |
필수학점의 68% |
|
40.188 |
40점 |
춣석 10회 |
|
| 필수학점의 30% |
|
18.0255 |
18점 |
출석 8회 |
|
|
 |
|
|
|
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|
| 구분 |
가치관학습
(10분) |
전공강의
(50분/10분휴) |
글분석
(50분/10분휴) |
토의토론(50분) |
| 점검 및 발표 |
토의토론 실습 |
| 1주 |
독서로 인재를 양성한다 |
학습안내 |
| 2주 |
전인적 인간의 패러다임 |
독서학습 기술
-독서방법을 개선하라 |
<설명문 분석>
오직 독서만이 |
조별모임 |
| 3주 |
직장에서의 문제점과
비주도적인 사람 |
책 읽기 이렇게 하면 고수
-독후구성표 |
<설명문 분석>
평준화 교육 |
발표 |
주제토의 |
| 4주 |
개인 해결책:자기내면 찾기 |
문제해결의 방법
-토의학습 |
<수필분석>
생각의 힘 |
발표 |
주제토의 |
| 5주 |
모든일에는 절차와 원칙 |
보이지 않는 세계를 보는 길
-질문학습법 |
<성경분석>
눅15:1~16:13 |
발표 |
주제토의 |
| 6주 |
우선 순위를 정하라 |
훌륭한 리더인재의 길 |
<성경분석>
눅16:14~17:10 |
발표 |
주제토의 |
| 7주 |
급변하는 세상속의
리더십 |
사실의 전체상을 보는 토론학습 |
<요약학습>
글읽기의 중요성 |
발표 |
주제토론 |
| 8주 |
리더의 4가지 역할 |
글씨기 지도
-논술 |
<소설분석>
꽃들에게 희망을 |
발표 |
주제토론 |
| 9주 |
한방향정렬 |
<학습코칭>
코칭의 전문가 |
<소설분석>
연어 |
발표 |
주제토론 |
| 10주 |
방향 설정 |
독서상담론 |
<성경분석>
마5장 |
발표 |
주제토론 |
| 11주 |
임파워해주기 |
자기주도학습 |
<성경분석>
마6장 |
발표 |
주제토론 |
| 12주 |
모범 보이기 |
훌륭한 교사되기 |
<성경분석>
마7장 |
발표 |
주제토론 |
| 13주 |
|
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| 주차 |
강의레포트 |
독서과제(필수) |
독서과제(선택) |
글분석 |
전공과제 |
토의토론 |
| 1주 |
강의레포트 |
독서와 영적성숙
(독서레포트) |
드디어 스승을 만났다 |
<설명문분석>
오직 독서만이 |
전인개발/잠재력개발평가설문지 |
|
| 2주 |
강의레포트 |
생각정리의 기술
(요약) |
나를 바꾸는 심리학의 지혜 프레임 |
<설명문분석>
평준화 교육 |
문장론 1회 |
토의 사전과제 |
| 3주 |
강의레포트 |
생각을 넓혀주는 독서법
(독후구성표) |
|
<수필분석>
생각의 힘 |
문장론 2회 |
토의결과 과제
토의 사전과제 |
| 4주 |
강의레포트 |
아기의 지능은 무한하다
(질발문) |
뇌-X파일 |
<성경분석>
눅15:1~16:13 |
문장론 3회 |
토의결과 과제
토의 사전과제 |
| 5주 |
강의레포트 |
질문의 7가지 힘
(질발문) |
직장인의 7가지 공부습관 |
<성경분석>
눅16:14~17:10 |
문장론 4회 |
토의결과 과제
토의 사전과제 |
| 6주 |
강의레포트 |
꿈을 실현하는 사람들의 15가지 성공비결(질발문) |
성공하는 사람들의 7가지 습관 |
<요약학습>
글읽기의 중요성 |
문장론 5회 |
토의결과 과제
토론 사전과제 |
| 7주 |
강의레포트 |
토론의 방법
(질발문) |
글로벌 인재 토론이 답이다 |
<소설분석>
꽃들에게 희망을 |
문장론 6회 |
토론결과 과제
토론 사전과제 |
| 8주 |
강의레포트 |
허병두의 즐거운 글쓰기 교실1
(요약) |
글쓰기 어떻게 가르칠까 |
<소설분석>
연어 |
문장론 7회 |
토론결과 과제
토론 사전과제 |
| 9주 |
강의레포트 |
코칭의 기술
(독후구성표) |
코칭의 입문 |
<성경분석>
마태복음 5장 |
독서지도 1회 |
토론결과 과제
토론 사전과제 |
| 10주 |
강의레포트 |
독서치료 어떻게 할 것인가(질발문) |
|
<성경분석>
마태복음 6장 |
독서지도 2회 |
토론결과 과제
토론 사전과제 |
| 11주 |
강의레포트 |
송인섭 교수의 공부는 전략이다.
(요약) |
나는 하나님의 영광을 위해 공부한다. |
<성경분석>
마태복음 7장 |
독서지도 3회 |
토론결과 과제
토론 사전과제 |
| 12주 |
강의레포트 |
배우는 이의 7가지 법칙
(요약학습) |
성공하는 사람들의 8번째 습관 |
수료감상문 |
독서지도 4회 |
토론결과 과제 |
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